O depoimento bilíngue da aluna Maria Machado, da turma de Inglês Avançado do Sesc Idiomas Joinville reforça a satisfação com a atividade especial que está motivando ainda mais os alunos de várias cidades: as aulas integradas por videoconferência. O seu grupo foi o primeiro a participar do intercâmbio com a turma de Criciúma, no dia 28 de outubro. Conduzidos pelos teachers Thiago Tulio Pereira e Beatriz de Medeiros Sebastião, os alunos apresentaram as suas cidades em um quiz todo em inglês.
Os encontros estão acontecendo via plataforma on-line Teams, envolvendo as turmas das cidades de Blumenau, Chapecó, Criciúma, Florianópolis, Jaraguá do Sul, Joinville e Tubarão. Os grupos participam de aulas em conjunto, mesmo estando em cidades distantes geograficamente. Uma experiência diferenciada de aprendizado da língua estrangeira com o uso de um conteúdo teórico, de forma divertida, propiciando a conversação e integração.
“Em um mundo globalizado, onde a tecnologia encurta distâncias, conecta as pessoas, ajuda a compartilhar conhecimento e experiências, o Inglês do Sesc promove oportunidades para que nossos alunos coloquem em prática seus conhecimentos e habilidades apreendidos durante o percurso formativo de uma segunda língua. Foram aulas divertidas, estimulantes e totalmente aprovadas pelos participantes, que certamente vamos repetir em outros momentos”, reforça a técnica de atividades do Sesc Chapecó, Ângela Aparecida Gabriel. Todas as atividades foram organizadas pelas equipes do Sesc Idiomas das Unidades envolvidas, que também se reuniram de forma on-line para planejar as aulas integradas e conhecer um pouco sobre as turmas participantes.
No dia 05 de novembro foi o dia de integrar as turmas do Inglês Avançado das Unidades de Chapecó, Jaraguá do Sul e Estreito, sob o comando dos teachers Vladimir Antônio Alves da Silva, André Muller e Raquel Fritzen Lima das Neves. No dia 07 de novembro, o intercâmbio foi entre as das turmas de Avançado de Chapecó e Jaraguá do Sul, desta vez planejada pelos teachers Vladimir Antônio Alves da Silva e Muriel Vieira Garcia. Para finalizar, as turmas de Inglês Máster participarão das aulas integradas na segunda quinzena de novembro, com a mediação das teachers Nilva Gabriel e Carla Carla Renata da Cunha Chagas.
Colaboração: Ângela Aparecida Gabriel, Técnica de atividades do Sesc Chapecó.
Turmas de Inglês Adulto Avançado de Chapecó, Estreito e Jaraguá do Sul.
Conheça o Sesc Idiomas
Com um novo formato que alia a tecnologia ao aprendizado, o Sesc Idiomas conta com turmas a distância (100% on-line) e híbridas, que combinam o ensino remoto ao presencial, atendendo a todas as medidas de higiene orientadas pelos órgãos competentes. O serviço é oferecido em 31 Unidades Sesc no Estado, atuando na formação continuada do estudante e estimula a autoconfiança durante todo o processo de ensino-aprendizagem.
Nas aulas, os alunos evoluem com naturalidade nas quatro habilidades comunicativas: ouvir, falar, ler e escrever. O material didático adotado pelo Sesc (Cambridge Press) foi elaborado com o objetivo de preparar os estudantes para os exames de certificação da Cambridge, aceita por milhares de empresas e instituições de ensino em todo o mundo.
São três horas-aula semanais e nas turmas remotas há pelo menos um encontro virtual por semana, realizado através de plataforma de videoconferência. Há ainda apoio pedagógico constante, com envio de videoaulas, áudios, dicas, jogos e material didático físico com acesso a exercícios on-line. Os instrutores do Sesc estão em constante atualização e também foram preparados para atuar a distância, recebendo a formação da plataforma Teams (Office 365) e do curso Teaching English Online, elaborado pela Cambridge.
O tempo do curso varia de acordo com os objetivos que o aluno deseja alcançar, seja viagem, intercâmbio ou trabalho. Para cada propósito e nível de aprendizado (indicado no teste de nivelamento), há um tempo estimado para atingir a habilidade no idioma e conseguir realizar tarefas comunicativas e atividades nos vários contextos da vida social. O Sesc Idiomas adota o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (QECRL), documento internacional utilizado para descrever competências (conhecimentos, capacidades, atitudes) adquiridas no decorrer da experiência.
A Instituição atua com a abordagem comunicativa, que privilegia o foco no sentido, no significado e na interação entre sujeitos, prezando pela precisão na forma e pela fluência. Estas qualidades são alcançadas através de aulas contextualizadas, com atividades relevantes, de real interesse e necessidade do aluno, para que ele seja capaz de usar a língua alvo em situações autênticas de interação com outros falantes. O percurso formativo tem um número definido de horas e é configurado de modo a contemplar o currículo de conteúdos previsto no material didático. Desta forma, o curso permite ao aluno aprender o idioma de verdade, em todos os aspectos.
Nós gostamos muito, porque foi uma aula diferente. Estar em uma aula por videoconferência foi muito interessante, porque nós tivemos a oportunidade de interagir com pessoas/alunos de Criciúma. Foi divertido por causa do quiz com questões sobre a cidade e cultura. Nós gostaríamos de ter mais aulas criativas como essa.